BERJA · ALMERÍA

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BOCETO EN LIENZO DEL FUTURO PASO DE MISTERIO DE LA PRO·HERMANDAD DE LA PAZ (BERJA)




........Este video recoge momentos de los evangelios de Marcos, Juan, Mateo y Lucas, todos los estudios de la Asociación a lo largo de estos años se han centrado en las Sagradas Escrituras y en intentar plasmar un paso evangélico de la Pasión y Triunfo de Jesús lo más completo y que lleve lo más ampliamente posible a los fieles los elementos fundamentales de la muerte de Jesucristo.






Imagen bocetada de uno de los futuros titulares de la Pro-Hermandad de la Paz, se trata de Nuestro Padre Jesús de la Humildad en su Última Caída. Imagen que será realizada a tamaño natural y futuro titular de la Hermandad.





A la derecha se puede contemplar una imagen fundamental de la Asociación Simón de Cirineo, que también será titular de la Hermandad.




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Parte de la Junta Directiva de Cirineo en la Presentación Cofrade de Cirineo el 22 de marzo de 2010en la Casa de la Cultura y Juventud de Berja (Almería)






DETALLES DEL BOCETO DEL FUTURO PASO DE MISTERIO:




______________________________Momento recogido en las sagradas escrituras en Lucas 23, 26. "Simón de Cirene, que venía del campo le cargaron la Cruz para llevarla hasta el Calvario junto con Jesús.

La Asociación ha modificado la disposición clásica del Cirineo en los pasos de misterio y lo a unído junto con Jesús. Cirineo para la Asociación representa al pueblo de Berja ya que la mayoría de los virgitanos son obreros y sobre todo agricultores como Simón. De este modo el conjunto simboliza la unión del pueblo con Cristo mientras este se cae en su Última Caída justo antes de ser despojado y pasar a ser crucificado. Una representación que transmite gran Humildad y cercanía a los fieles. Bajo el símbolo de la Iglesia, la Cruz.
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........El boceto realizado se basa en el evangelio de Lucas, Juan, Mateo y Marcos; representando la Última Caída de Jesús en el Calvario justo antes de ser despojado. Un momento bíblico que acerca a los fieles a una síntesis de la Pasión y Triunfo de Cristo. Todo el grupo escultórico tiene un significado tanto individual como en el conjunto.


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San Juan plasma en su evangelio 18, 29 "El sumo poder del imperio romano, Pilatos era el único que podía condenar a muerte."



Este grupo escultórico plasma el poder del imperio romano en el momento que Cristo fue crucificado. Representado mediante un romano montado a caballo, un animal poderoso y de gran fuerza. De este modo se refleja lo planteado por las Sagradas Escrituras del poder absoluto de este imperio. El romano ordena parar al soldado judío de azotar a Cristo, ante la piedad del salvador.


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........ "Un paso evangélico nunca representado con anterioridad, lo que supone la primera representación de este paso de misterio" declaraciones de José Antonio Benavides en la presentación del Proyecto Cofrade de Cirineo. "Todo es fruto de años de trabajo, nada se ha realizado al azar ni regalado. Lo que obtengamos proviene del sudor y esfuerzo del trabajo realizado".




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Todos los evangelios recogen que "el pueblo judío pedía la muerte y crucifixión de Jesús".
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Este grupo escultórico individual del soldado judío y perro, representa la crueldad del pueblo judío por proclamar la muerte y crucifixión de Jesús frente al instinto natural ante la barbarie cometida por esta población de condenar a Jesucristo y torturarlo hasta el último momento. El soldado lo azota hasta su Última Caída.
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........Este boceto es resultado de años de estudio por parte de los fundadores de Cirineo, para intentar obtener la representación más acorde y homogénea posible. Un gran trabajo previo donde se realizó incluso una pequeña maqueta de plastilina a escala para ver las proporciones y viabilidad.



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Lucas 23, 7; plasma el momento en que Jesús camina al Calvario "Lo seguía mucha gente y mujeres que se golpeaban el pecho y se lamentaban por él."


Estas tres imágenes representan el sufrimiento del pueblo hebreo ante los hechos cometidos. Una anciana arrodillada ante el dolor, un niño llorando y con miedo que es arropado por una mujer. Plasman el gran dolor vivido.
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........"Nunca pense que esto se llevase a cabo en Berja, la primera vez que lo vi en papeles pense que se trataba de algo inalcanzable, ahora con el paso del tiempo es una realidad muy cercana en la que Berja añade a su rico patrimonio cultural y eclesiástico una gran obra religiosa". Son palabras de Rafa, miembro fundador de Cirineo. Apostilló Benavides durante la presentación "El boceto ha sido rallado para que no parezca un cuadro y se aproxime más a los rallajos de los bocetos que son hechos a carboncillo".



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"No tenemos más rey que el César respondieron los Sumos Sacerdotes entregando a Jesucristo para que lo crucificaran", evangelio de San Juan 19, 16.

Son los culpables de la condenación de Cristo que son los Sumos Sacerdotes representados como ignorantes, mediante el burro que fue como subieron al Calvario, dicho animal tiene en su pierna izquierda trasera una serpiente simbolizando el pecado de los ignorantes por condenar a Jesucristo.
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........El boceto representa el momento en el que Jesucristo cae por última vez al llegar al monte Calvario sin fuerzas y sin apenas aliento. Ayudado por Simón de Cirene, que en un primer momento no queria ayudarle a llevar la cruz y fue obligado, pero que tras realizar el camino se apiadó de las torturas que realizaban los judios con Jesús, dándose cuenta que él que iba a su lado era el Mesías. Subieron al calvario los Sumos Sacerdotes en burros, que sonreían contemplando las torturas y la muerte de Cristo; también subieron romanos a caballo. El pueblo hebreo se mantuvo siempre fiel y junto a Jesús.



Imagen del boceto completo realizado y donado por un socio de gran afecto en Cirineo
Dicha imagenrepresenta el momento evangélico de la Última Caída de Jesús


30 DE ENERO DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA.




Como bien saben, uno de los fines de Cirineo es constituir la Hermandad de la Paz en Berja, teniendo como titular a María Santísima Angelical de la Paz y Lágrimas. Por ello dedicamos las visitas de hoy en nuestra Web y desde el seno de la Asociación este día a todos los jóvenes que para nosotros son la pieza clave de nuestros proyectos y el motor de Cirineo.

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.

El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.

El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.

Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa. Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947 (los colonialistas británicos impusieron como condición para retirar sus tropas, la división de la India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán). Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios.


INTERÉS EDUCATIVO DE ESTE DÍA



La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos es una de las finalidades que se plantea este sistema educativo. La LOGSE subraya la necesidad de trabajar estos aspectos de forma similar a otro tipo de contenidos, y de este modo surgieron los temas transversales.

Sin embargo, el trabajar continuamente desde las transversales estos conceptos (la paz, concretamente, dentro de Educación Moral, Educación para la Convivencia y la Paz) no impide que sintamos la necesidad de que existan fechas concretas, como hoy, que nos recuerden que todavía hay situaciones sociales complejas.

Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. No hemos de olvidar que la escuela es un reflejo de una sociedad con la que comparte defectos, pero en ella también se educa para la vida y se busca desarrollar en los alumnos las capacidades y competencias necesarias para una participación social activa.

Por todo ello, hemos de contribuir, a través de la educación, a la concienciación de todos en la construcción de un mundo mejor, un mundo más justo y más humano que permita que todos los individuos tengan la misma oportunidad de desarrollar plenamente sus facultades en el seno de una sociedad democrática, libre, justa, responsable y en paz.